Publikationen FIS - Detailansicht – Institut für Psychologie

Förderung selbstregulatorischer Fähigkeiten in einem E-Learningseminar für Lehramtsstudierende. / Enders, Natalie.
Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Hrsg. / M. Krämer; S. Preiser; K. Brusdeylins. Herzogenrath: Shaker, 2018. S. 183-189.

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Education Science Students’ Statistics Anxiety: Developing and Analyzing a Scale for Measuring their Worry, Avoidance, and Emotionality Cognitions. / Faber, Günter; Drexler, Heike; Stappert, Alexander et al.
in: International Journal of Educational Psychology, Jahrgang 7, Nr. 3, 24.02.2018, S. 248-285.

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Handbuch Jugend: Psychologische Sichtweisen auf Veränderungen in der Adoleszenz. / Gniewosz, Burkhard (Herausgeber*in); Titzmann, Peter F. (Herausgeber*in).
1 Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. 559 S.

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Teaching perspective taking and coherence generation to improve cross-genre writing skills in secondary grades: A detailed explanation of an intervention. / Grabowski, Joachim; Mathiebe, Moti; Hachmeister, Sabine et al.
in: Journal of Writing Research, Jahrgang 10, Nr. 2, 15.10.2018, S. 331-356.

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Oral versus written recall of long-term memory items: Replicating and extending the writing superiority effect across knowledge domains. / Janczyk, Markus; Aßmann, Martin; Grabowski, Joachim.
in: American Journal of Psychology, Jahrgang 131, Nr. 3, 2018, S. 263-272.

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Using attachment and relational perspectives to understand adaptation and resilience among immigrant and refugee youth. / Juang, Linda P.; Simpson, Jeffry A.; Lee, Richard M. et al.
in: American Psychologist, Jahrgang 73, Nr. 6, 09.2018, S. 797-811.

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Stichwörter zur Kulturpsychologie: Jürgen Straub zum 60. Geburtstag. / Kölbl, Carlos; Sieben, Anna; Straub, Jürgen et al.
Psychosozial-Verlag, 2018. (Diskurse der Psychologie).

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Wortschatz und Schreibkompetenz: Bildungssprachliche Mittel in Schülertexten der Sekundarstufe I. / Mathiebe, Moti.
Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2018. 244 S. (Sprachliche Bildung - Studien; Band 1).

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Wortschatz und Schreibkompetenz: Bildungssprachliche Mittel in Schülertexten der Sekundarstufe I. / Mathiebe, Moti.
2018. 244 S.

Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

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Linking Teacher and Parent Ratings of Teacher-Nominated Gifted Elementary School Students to Each Other and to School Grades. / Rothenbusch, Sandra; Voss, Thamar; Golle, Jessika et al.
in: Gifted child quarterly, Jahrgang 62, Nr. 2, 01.04.2018, S. 230-250.

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Covert shifts of attention can account for the functional role of "eye movements to nothing". / Scholz, Agnes; Klichowicz, Anja; Krems, Josef F.
in: Memory & cognition, Jahrgang 46, Nr. 2, 2018, S. 230-243.

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Akkulturation von jugendlichen Migrant*innen. / Sonnenberg, Katharina; Titzmann, Peter.
Handbuch Migration und Erfolg: Psychologische und sozialwissenschaftliche Aspekte. Hrsg. / Petia Genkova; Andrea Riecken. Wiesbaden: Springer, 2018. S. 1-16 (Springer Reference Psychologie).

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Cultural Identification Among Immigrants from the Former USSR: Insights from Comparative Research with Five Groups in Germany and Israel. / Sonnenberg, Katharina; Titzmann, Peter F.; Silbereisen, Rainer K.
Changing Values and Identities in the Post-Communist World. 1. Aufl. Cham: Springer, Cham, 2018. S. 365-381 (Societies and Political Orders in Transition).

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Positive Jugendentwicklung: Perspektiven und Herausforderungen. / Steinhoff, Annekatrin; Titzmann, Peter; Buchmann, Marlis.
Handbuch Jugend: Psychologische Sichtweisen auf Veränderungen in der Adoleszenz. Hrsg. / Burkhard Gniewosz; Peter F. Titzmann. 1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. S. 274-291.

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Comparing eye trackers by correlating their eye-metric data. / Titz, Johannes; Scholz, Agnes; Sedlmeier, Peter.
in: Behavior research methods, Jahrgang 50, Nr. 5, 2018, S. 1853-1863.

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Adaptation of Young Immigrants: A Developmental Perspective on Acculturation Research. / Titzmann, Peter F.; Lee, Richard M.
in: European Psychologist, Jahrgang 23, Nr. 1, 01.2018, S. 72-82.

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Introduction to a special section on Explaining Positive Adaptation of Immigrant and Minority Youth across Cultures. / Titzmann, Peter F.; Ferrer-Wreder, Laura; Dimitrova, Radosveta.
in: Journal of Adolescence, Jahrgang 62, 01.2018, S. 171-174.

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Jugendliche mit Migrationshintergrund. / Titzmann, Peter F.; Juang, Linda P.
Handbuch Jugend: Psychologische Sichtweisen auf Veränderungen in der Adoleszenz. Hrsg. / Burkhard Gniewosz; Peter F. Titzmann. 1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. S. 353-370.

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Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. / Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber*in); Grabowski, Joachim (Herausgeber*in); Steinhoff, Thorsten (Herausgeber*in).
Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2017. 404 S.

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Competence matters! Understanding biculturalism in ethnically diverse adolescents. / Benbow, Alison E.F.; Rutland, Adam.
in: Journal of Community and Applied Social Psychology, Jahrgang 27, Nr. 5, 09.2017, S. 366-373.

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