Publikationen FIS - Detailansicht – Institut für Psychologie

Trennung und Scheidung in der Adoleszenz: Evaluation einer Gruppenintervention für betroffene Jugendliche. / Metzing, Lena.
Verlag Dr. Kovac̆, 2017. 315 S. (Studien zur Kindheits- und Jugendforschung; Band 67).

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review

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Symbole des Lebenslaufes. / Reinersmann, Leva.
2017. 292 S.

Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

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Symbole des Lebenslaufes. / Reinersmann, Leva.
Peter Lang, 2017. 292 S. (Psycologie und Gesellschaft; Band 16).

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review

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Watching diagnoses develop: Eye movements reveal symptom processing during diagnostic reasoning. / Scholz, Agnes; Krems, Josef F.; Jahn, Georg.
in: Psychonomic Bulletin and Review, Jahrgang 24, Nr. 5, 2017, S. 1398-1412.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Herausforderungen der empirischen Schreibdidaktik. / Steinhoff, Thorsten; Grabowski, Joachim; Becker-Mrotzek, Michael.
Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. Hrsg. / Michael Becker-Mrotzek; Joachim Grabowski; Torsten Steinhoff. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2017. S. 9-24.

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Psychological Foundations of Xenophilia: Understanding and Measuring the Motivational Functions of Exploratory Cross-Cultural Contact. / Stürmer, Stefan; Benbow, Alison E.F.
in: Personality and Social Psychology Bulletin, Jahrgang 43, Nr. 11, 01.11.2017, S. 1487-1502.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Friendly Takeover: Predictors and Effects of Language Brokering Among Diaspora Immigrants in Germany. / Titzmann, Peter F.; Michel, Andrea.
Language Brokering in Immigrant Families: Theories and Contexts. Hrsg. / Robert S. Weisskirch. New York: Routledge, 2017. S. 75-97.

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Interethnic Friendship Formation. / Titzmann, Peter F.
Handbook on Positive Development of Minority Children and Youth. 1. Aufl. Springer International Publishing AG, 2017. S. 249-266.

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Introduction to a special section on Explaining Positive Adaptation of Immigrant and Minority Youth across Cultures. / Titzmann, Peter F.; Ferrer-Wreder, Laura; Dimitrova, Radosveta.
in: Journal of Adolescence, Jahrgang 62, 04.10.2017, S. 171-174.

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Transition to a New Country: Acculturative and Developmental Predictors for Changes in Self-Efficacy among Adolescent Immigrants. / Titzmann, Peter F.; Jugert, Philipp.
in: Journal of Youth and Adolescence, Jahrgang 46, Nr. 10, 10.2017, S. 2143-2156.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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With a little help from my child: A dyad approach to immigrant mothers' and adolescents' socio-cultural adaptation. / Titzmann, Peter F.; Gniewosz, Burkhard.
in: Journal of Adolescence, Jahrgang 62, Nr. 1, 18.04.2017, S. 198-206.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Schreibprozesse untersuchen. / Weinzierl, Christian; Wrobel, Arne.
Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. Hrsg. / Michael Becker-Mrotzek; Joachim Grabowski; Thorsten Steinhoff. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2017. S. 221-237.

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Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen 1933–1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. / Wolfradt, Uwe; Billmann-Mahecha, Elfriede; Stock, Armin.
2 Aufl. 2017. 565 S.

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Razonamiento sociomoral en los niños con respecto a las relaciones de inclusión-exclusión. / Yáñez-Canal, Jaime; Billmann-Mahecha, Elfriede; Perdomo Salazar, Adriana Milena et al.
Desarrollo Moral y Emociones. 1. Aufl. Bogotá: Uniminuto, 2017. S. 151-249 (Seríe Cognición, moral y desarrollo psícológico).

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Bearbeitung von semesterbegleitenden Aufgaben als Möglichkeit zur Erbringung einer Studien- und/oder Prüfungsleistung in Hochschulseminaren. / Enders, Natalie; Aßmann, Martin.
in: HDS Journal, Nr. 1, 2016, S. 28-32.

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Hochschuldidaktik als Anwendungsfall allgemeiner Didaktik? / Enders, Natalie; Chudaske, Jana; Lindner-Müller, Carola et al.
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2016: Thementeil: Allgemeine Didaktik und Hochschule. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2016. S. 29-44.

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Secondary EFL Learners’ Extracurricular L2 Contact and their Self-Beliefs Concerning Oral Narrative Competencies: Analyzing Relations among Constructs – Clarifying the Role of Language Proficiency and Gender. / Faber, Günter.
New Developments in Foreign Language Learning. Hrsg. / Adrienne Murphy. Hauppauge, New York: Nova Science Publishers, Inc., 2016. S. 59-98 (Languages and linguistics).

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Listen up, eye movements play a role in verbal memory retrieval. / Scholz, Agnes; Mehlhorn, Katja; Krems, Josef F.
in: Psychological research, Jahrgang 80, Nr. 1, 2016, S. 149-158.

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The Challenges of Diaspora Migration: Interdisciplinary Perspectives on Israel and Germany. / Silbereisen, Rainer K. (Herausgeber*in); Titzmann, Peter F. (Herausgeber*in); Shavit, Yossi (Herausgeber*in).
London, New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2016. 327 S. (Studies in migration and diaspora).

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Ratingverfahren zur Messung von Textqualität in Schülertexten. / Wilmsmeier, Sabine; Brinkhaus, Moti; Hennecke, Vera.
Auf dem Weg zum Text: Sprachliches Wissen und Schriftsprachaneignung. Hrsg. / R. Schmidlin; P. Schaller. Neuchâtel: Bulletin suisse de linguistique appliquée, 2016. S. 101-117 (Bulletin suisse de linguistique appliquée; Band 103).

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