Publikationen FIS - Detailansicht – Institut für Psychologie

Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen 1933–1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. / Wolfradt, Uwe; Billmann-Mahecha, Elfriede; Stock, Armin.
2 Aufl. 2017. 565 S.

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

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Razonamiento sociomoral en los niños con respecto a las relaciones de inclusión-exclusión. / Yáñez-Canal, Jaime; Billmann-Mahecha, Elfriede; Perdomo Salazar, Adriana Milena et al.
Desarrollo Moral y Emociones. 1. Aufl. Bogotá: Uniminuto, 2017. S. 151-249 (Seríe Cognición, moral y desarrollo psícológico).

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Bearbeitung von semesterbegleitenden Aufgaben als Möglichkeit zur Erbringung einer Studien- und/oder Prüfungsleistung in Hochschulseminaren. / Enders, Natalie; Aßmann, Martin.
in: HDS Journal, Nr. 1, 2016, S. 28-32.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Hochschuldidaktik als Anwendungsfall allgemeiner Didaktik? / Enders, Natalie; Chudaske, Jana; Lindner-Müller, Carola et al.
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2016: Thementeil: Allgemeine Didaktik und Hochschule. 1. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2016. S. 29-44.

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Secondary EFL Learners’ Extracurricular L2 Contact and their Self-Beliefs Concerning Oral Narrative Competencies: Analyzing Relations among Constructs – Clarifying the Role of Language Proficiency and Gender. / Faber, Günter.
New Developments in Foreign Language Learning. Hrsg. / Adrienne Murphy. Hauppauge, New York: Nova Science Publishers, Inc., 2016. S. 59-98 (Languages and linguistics).

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Listen up, eye movements play a role in verbal memory retrieval. / Scholz, Agnes; Mehlhorn, Katja; Krems, Josef F.
in: Psychological research, Jahrgang 80, Nr. 1, 2016, S. 149-158.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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The Challenges of Diaspora Migration: Interdisciplinary Perspectives on Israel and Germany. / Silbereisen, Rainer K. (Herausgeber*in); Titzmann, Peter F. (Herausgeber*in); Shavit, Yossi (Herausgeber*in).
London, New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2016. 327 S. (Studies in migration and diaspora).

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Ratingverfahren zur Messung von Textqualität in Schülertexten. / Wilmsmeier, Sabine; Brinkhaus, Moti; Hennecke, Vera.
Auf dem Weg zum Text: Sprachliches Wissen und Schriftsprachaneignung. Hrsg. / R. Schmidlin; P. Schaller. Neuchâtel: Bulletin suisse de linguistique appliquée, 2016. S. 101-117 (Bulletin suisse de linguistique appliquée; Band 103).

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Memorandum zur Lage und zur Zukunft des Faches Geschichte der Psychologie. / Allesch, Christian; Allolio-Näcke, Lars; Billmann-Mahecha, Elfriede et al.
in: Psychologische Rundschau, Jahrgang 66, Nr. 3, 01.07.2015, S. 176-177.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Meinungsbeitrag › Forschung › Peer-Review

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Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung: von der diagnostischen Absicherung zur didaktischen Implementierung. / Becker-Mrotzek, Michael; Brinkhaus, Moti; Grabowski, Joachim et al.
Forschungsinitiative Sprachdiagnostik und Sprachförderung - Ergebnisse. Hrsg. / Angelika Redder; Johannes Naumann; Rosemarie Tracy. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2015. S. 177-205.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Studium Initiale: Übergangsmanagement und Integration beruflich Qualifizierter in das Hochschulstudium: Schlussbericht des Teilvorhabens der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover zum Verbundprojekt Mobilitätswirtschaft: Bund-Länder-Wettbewerb: "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen": 1. Wettbewerbsrunde, erste Förderphase vom 01.10.2011-31.03.2015. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Beyersdorf, Martin; Rissing, Lutz et al.
2015.

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Projektbericht/Forschungsbericht › Forschung

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Studium Initiale: Übergangsmanagement und Integration beruflich Qualifizierter in das Hochschulstudium : Schlussbericht des Teilvorhabens der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover zum Verbundprojekt Mobilitätswirtschaft : Bund-Länder-Wettbewerb: "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen" : 1. Wettbewerbsrunde, erste Förderphase vom 01.10.2011-31.03.2015 = Final report of the undertakings of the Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover in the scope of the joint research project: "Mobility management STUDIUM INITIALE - Transition management and integration of qualified professionals in the university education". / Billmann-Mahecha, Elfriede; Beyersdorf, Martin; Rissing, Lutz et al.
Hannover: Leibniz Universität Hannover. 2015.

Publikation: Sonstige Publikation › Forschung › Peer-Review

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Die Bedeutung der Schule für die Entwicklung moralischer Motivation unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechts. / Doering, Bettina; Bergmann, Marie Christine; Hanslmaier, Michael.
in: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Jahrgang 62, Nr. 2, 2015, S. 136-146.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Die Thematisierung der Eltern in den Zeichnungen von Vorschulkindern. / Drexler, Heike; Balakrishnan, Rita.
Der Blick auf Vater und Mutter: Wie Kinder ihre Eltern erleben. Hrsg. / Johannes Huber; Heinz Walter. 1. Aufl. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2015. S. 205-212.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Der TIMSS-Schock und die Folgen: Für und Wider der vergleichenden Schulleistungsmessung. / Enders, Natalie; Grabowski, Joachim.
in: Unimagazin, Nr. 03/04, 2015, S. 48-51.

Publikation: Beitrag in nicht-wissenschaftlicher/populärwissenschaftlicher Zeitschrift/Zeitung › Beitrag in populärwissenschaftlicher Zeitung/Zeitschrift › Transfer

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Behn, Siegfried. / Kochinka, Alexander.
Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen, 1933--1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. Hrsg. / Uwe Wolfradt; Elfriede Billmann-Mahecha; Armin Stock. Wiesbaden: Springer, 2015. S. 29-30.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Bindungstheorie. / Kochinka, Alexander.
Kompendium psychologischer Theorien. Hrsg. / Mark Galliker; Uwe Wolfradt. Berlin: Suhrkamp, 2015. S. 66-69.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Bollnow, Otto Friedrich. / Kochinka, Alexander.
Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen 1933-1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. Hrsg. / Uwe Wolfradt; Elfriede Billmann-Mahecha; Armin Stock. Wiesbaden: Springer, 2015. S. 45-46.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Bühler, Charlotte. / Kochinka, Alexander.
Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen, 1933--1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. Hrsg. / Uwe Wolfradt; Elfriede Billmann-Mahecha; Armin Stock. Wiesbaden: Springer, 2015. S. 56-58.

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Conrad-Martius, Hedwig. / Kochinka, Alexander.
Deutschsprachige Psychologinnen und Psychologen, 1933--1945: Ein Personenlexikon, ergänzt um einen Text von Erich Stern. Hrsg. / Uwe Wolfradt; Elfriede Billmann-Mahecha; Armin Stock. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer, 2015. S. 71-73.

Publikation: Beitrag in Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Beitrag in Buch/Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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