Publikationen FIS - Detailansicht – Institut für Psychologie

Stichwörter zur Kulturpsychologie: Jürgen Straub zum 60. Geburtstag. / Kölbl, Carlos; Sieben, Anna; Straub, Jürgen et al.
Psychosozial-Verlag, 2018. (Diskurse der Psychologie).

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung

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Wortschatz und Schreibkompetenz: Bildungssprachliche Mittel in Schülertexten der Sekundarstufe I. / Mathiebe, Moti.
Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2018. 244 S. (Sprachliche Bildung - Studien; Band 1).

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Monografie › Forschung › Peer-Review

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Wortschatz und Schreibkompetenz: Bildungssprachliche Mittel in Schülertexten der Sekundarstufe I. / Mathiebe, Moti.
2018. 244 S.

Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

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Linking Teacher and Parent Ratings of Teacher-Nominated Gifted Elementary School Students to Each Other and to School Grades. / Rothenbusch, Sandra; Voss, Thamar; Golle, Jessika et al.
in: Gifted child quarterly, Jahrgang 62, Nr. 2, 01.04.2018, S. 230-250.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Akkulturation von jugendlichen Migrant*innen. / Sonnenberg, Katharina; Titzmann, Peter.
Handbuch Migration und Erfolg: Psychologische und sozialwissenschaftliche Aspekte. Hrsg. / Petia Genkova; Andrea Riecken. Wiesbaden: Springer, 2018. S. 1-16 (Springer Reference Psychologie).

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Cultural Identification Among Immigrants from the Former USSR: Insights from Comparative Research with Five Groups in Germany and Israel. / Sonnenberg, Katharina; Titzmann, Peter F.; Silbereisen, Rainer K.
Changing Values and Identities in the Post-Communist World. 1. Aufl. Cham: Springer, Cham, 2018. S. 365-381 (Societies and Political Orders in Transition).

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Positive Jugendentwicklung: Perspektiven und Herausforderungen. / Steinhoff, Annekatrin; Titzmann, Peter; Buchmann, Marlis.
Handbuch Jugend: Psychologische Sichtweisen auf Veränderungen in der Adoleszenz. Hrsg. / Burkhard Gniewosz; Peter F. Titzmann. 1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. S. 274-291.

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Adaptation of Young Immigrants: A Developmental Perspective on Acculturation Research. / Titzmann, Peter F.; Lee, Richard M.
in: European Psychologist, Jahrgang 23, Nr. 1, 01.2018, S. 72-82.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Jugendliche mit Migrationshintergrund. / Titzmann, Peter F.; Juang, Linda P.
Handbuch Jugend: Psychologische Sichtweisen auf Veränderungen in der Adoleszenz. Hrsg. / Burkhard Gniewosz; Peter F. Titzmann. 1. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2018. S. 353-370.

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Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik. / Becker-Mrotzek, Michael (Herausgeber*in); Grabowski, Joachim (Herausgeber*in); Steinhoff, Thorsten (Herausgeber*in).
Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2017. 404 S.

Publikation: Buch/Bericht/Sammelwerk/Konferenzband › Sammelwerk › Forschung › Peer-Review

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Competence matters! Understanding biculturalism in ethnically diverse adolescents. / Benbow, Alison E.F.; Rutland, Adam.
in: Journal of Community and Applied Social Psychology, Jahrgang 27, Nr. 5, 09.2017, S. 366-373.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Auswertung von Zeichnungen als qualitatives Verfahren in der Psychologie. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Drexler, Heike.
Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017. S. 1-20 Chapter 53-1.

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Martha Muchow’s Life Space Study in the Context of Contemporary Childhood and Adolescent Research. / Billmann-Mahecha, Elfriede.
The Life Space of the Urban Child: Perspectives on Martha Muchow’s Classic Study. Routledge, 2017. S. 47-59.

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Lernstrategienutzung beim E-Learning: Strategische Vorbereitung auf unterschiedliche Lern- und Prüfungsanlässe. / Enders, Natalie; Weinzierl, Christian.
in: Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), Jahrgang 1, Nr. 1, 2017, S. 5-23.

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Semesterbegleitende Aufgaben. / Enders, Natalie; Aßmann, Martin.
Kompetent Prüfungen gestalten: 53 Prüfungsformate für die Hochschullehre. Hrsg. / Julia Gerick; Angela Sommer; Germo Zimmermann. 1. Aufl. Münster: Waxmann Verlag GMBH, 2017. S. 216-219.

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A Scale for Measuring Preadolescent EFL Learners’ Grammar Self-Concept: Preliminary Psychometric and Multivariate Validation Results. / Faber, Günter.
Progress in Education. Hrsg. / Roberta V. Nata. Band 41 New York: Nova Science Publishers, Inc., 2017.

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The Mediating Role of the Foreign Language Self-Concept: Predicting Preadolescent EFL Learners’ Causal Attributions of Grammar Success and Failure. / Faber, Günter.
Self-Perception: Research Advances and Clinical Challenges. Hrsg. / Jacob A. Sørensen; Nikolaj S. Schultz. Nova Science Publishers, Inc., 2017. S. 1-81 (Psychology of Emotions, Motivations and Actions).

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Trajectories of victimization in ethnic diaspora immigrant and native adolescents: Separating acculturation from development. / Jugert, Philipp; Titzmann, Peter F.
in: Developmental Psychology, Jahrgang 53, Nr. 3, 01.03.2017, S. 552-566.

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Schreibförderung lernen: Lehramtsstudierende als Schreibcoach/innen - ein Lehrexperiment. / Kotzerke, Marei; Mathiebe, Moti; Grabowski, Joachim.
in: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) (druck), Jahrgang 12, Nr. 3, 10.2017, S. 217-237.

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Artikel › Forschung › Peer-Review

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Trennung und Scheidung in der Adoleszenz: Evaluation einer Gruppenintervention für betroffene Jugendliche. / Metzing, Lena.
2017. 315 S.

Publikation: Qualifikations-/Studienabschlussarbeit › Dissertation

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