Publikationen FIS - Detailansicht – Institut für Psychologie

Auswertung von Zeichnungen. / Billmann-mahecha, Elfriede; Drexler, Heike.
Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Hrsg. / Günter Mey; Katja Mruck. Band 2: Designs und Verfahren 2. Aufl. Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. S. 731-749.

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Zeitgefühl. / Billmann-Mahecha, Elfriede.
Zeit im Lebensverlauf: Ein Glossar. transcript Verlag, 2020. S. 341-346 (Sozialtheorie).

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The Lens Shapes the View: on Task Dependency in ToM Research. / Breil, Christina; Böckler, Anne.
in: Current Behavioral Neuroscience Reports, Jahrgang 7, Nr. 2, 06.2020, S. 41-50.

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Preadolescent EFL learners' self-efficacy expectancies before and after completion of a grammar task: Multivariate analyses of grade level, gender, and performance effects. / Faber, Günter.
in: Apples - Journal of Applied Language Studies, Jahrgang 14, Nr. 2, 2020, S. 1-21.

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Developmental Tasks and Immigrant Adolescent's Adaptation. / Jugert, Philipp; Titzmann, Peter F.
Contextualizing Immigrant and Refugee Resilience: Cultural and Acculturation Perspectives. Hrsg. / Derya Güngör; Dagmar Strohmeier. 1. Aufl. Cham: Springer International Publishing AG, 2020. S. 33-50 (Advances in Immigrant Family Research).

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Towards a more dynamic perspective on acculturation research. / Lee, Richard M.; Titzmann, Peter F.; Jugert, Philipp.
Youth in Superdiverse Societies: Growing up with globalization, diversity, and acculturation. London: Routledge Taylor & Francis Group, 2020. S. 74-91.

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Unequal chances: ex ante fairness and individual control. / Rettore Micheli, Letícia; Gagnon, Nickolas.
in: Scientific Reports, Jahrgang 10, 21862, 14.12.2020.

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Akkulturation von jugendlichen Migrant*innen. / Sonnenberg, Katharina; Titzmann, Peter F.
Handbuch Migration und Erfolg: Psychologische und sozialwissenschaftliche Aspekte. Hrsg. / Petia Genkova; Andrea Riecken. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. S. 205-220.

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Immigration status and bullying victimization: Associations across national and school contexts. / Stevens, Gonneke W.J.M.; Boer, Maartje; Titzmann, Peter F. et al.
in: Journal of Applied Developmental Psychology, Jahrgang 66, 101075, 01.2020.

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Functional magnetic resonance imaging (fMRI) item analysis of empathy and theory of mind. / Tholen, Matthias G.; Trautwein, Fynn Mathis; Böckler, Anne et al.
in: Human brain mapping, Jahrgang 41, Nr. 10, 14.07.2020, S. 2611-2628.

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Context matters!? Insights from comparative research on immigrant adolescents' development. / Titzmann, Peter F.; Jugert, Philipp; Silbereisen, Rainer K.
in: Journal of Applied Developmental Psychology, Jahrgang 67, 101106, 03.2020.

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Introduction. / Titzmann, Peter F.; Jugert, Philipp.
Youth in Superdiverse Societies: Growing up with globalization, diversity, and acculturation. Hrsg. / Peter F. Titzmann; Philipp Jugert. London, New York: Routledge, Taylor & Francis Group, 2020. S. 1-4 (Studies in adolescent development).

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Youth in Superdiverse Societies: Growing up with Globalization, Diversity, and Acculturation. / Titzmann, Peter F. (Herausgeber*in); Jugert, Philipp (Herausgeber*in).
London, New York: Routledge Taylor & Francis Group, 2020. 314 S. (Studies in adolescent development).

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The role of psychologists in international migration research: Complementing other expertise and an interdisciplinary way forward. / Psychology of Migration Working Group.
in: Migration Studies, Jahrgang 10, Nr. 2, 06.2020, S. 356-373.

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The role of comparative research in understanding the diversity of immigrant youth. / Benbow, Alison Eleanor Fiona; Aumann, Lara.
Youth in Superdiverse Societies: Growing up with globalization, diversity, and acculturation. Hrsg. / Peter F. Titzmann; Philipp Jugert. 1. Aufl. Routledge, 2019. S. 144-159.

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Auswertung von Zeichnungen. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Drexler, Heike.
Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. Hrsg. / Günter Mey; Katja Mruck. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. S. 1-20 (Springer Reference Psychologie ).

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Longitudinal effects of task performance and self-concept on preadolescent EFL learners’ causal attributions of grammar success and failure. / Faber, Günter.
in: Studies in Second Language Learning and Teaching, Jahrgang 9, Nr. 4, 11.12.2019, S. 633-656.

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Predicting Education Science Students’ Statistics Anxiety: The Role of Prior Experiences Within a Framework of Domain-Specific Motivation Constructs. / Faber, Günter; Drexler, Heike.
in: Higher Learning Research Communications, Jahrgang 9, Nr. 1, 06.2019.

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Die Lehrkraft als Forschungspartner: Sicherung methodischer Standards im schulischen Feld. / Grabowski, Joachim.
Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden : die Profession professionalisieren. Hrsg. / Marcus Syring; Sabine Weiß. Verlag Julius Klinkhardt, 2019. S. 213-227.

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Die Leserschaft im Blick behalten: Statement: Verständlichkeit und die Fähigkeit zum Kohärenzmanagement. / Grabowski, Joachim; Weinzierl, Christian.
in: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Jahrgang 2019, Nr. 2, 2019, S. 24-26.

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