Publikationen FIS - Detailansicht – Institute of Psychology

The role of comparative research in understanding the diversity of immigrant youth. / Benbow, Alison Eleanor Fiona; Aumann, Lara.
Youth in Superdiverse Societies: Growing up with globalization, diversity, and acculturation. ed. / Peter F. Titzmann; Philipp Jugert. 1. ed. Routledge, 2019. p. 144-159.

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Auswertung von Zeichnungen. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Drexler, Heike.
Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. ed. / Günter Mey; Katja Mruck. 1. ed. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019. p. 1-20 (Springer Reference Psychologie ).

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Longitudinal effects of task performance and self-concept on preadolescent EFL learners’ causal attributions of grammar success and failure. / Faber, Günter.
In: Studies in Second Language Learning and Teaching, Vol. 9, No. 4, 11.12.2019, p. 633-656.

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Predicting Education Science Students’ Statistics Anxiety: The Role of Prior Experiences Within a Framework of Domain-Specific Motivation Constructs. / Faber, Günter; Drexler, Heike.
In: Higher Learning Research Communications, Vol. 9, No. 1, 06.2019.

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Die Lehrkraft als Forschungspartner: Sicherung methodischer Standards im schulischen Feld. / Grabowski, Joachim.
Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden : die Profession professionalisieren. ed. / Marcus Syring; Sabine Weiß. Verlag Julius Klinkhardt, 2019. p. 213-227.

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Die Leserschaft im Blick behalten: Statement: Verständlichkeit und die Fähigkeit zum Kohärenzmanagement. / Grabowski, Joachim; Weinzierl, Christian.
In: Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends, Vol. 2019, No. 2, 2019, p. 24-26.

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Die Reise nach Padua. / Grabowski, Joachim.
Feilke revisited: 60 Stellenbesuche. universi - Universitätsverlag Siegen, 2019. p. 83-86.

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Wortschatzfähigkeiten in der Sekundarstufe I – Plädoyer für eine textorientierte Perspektive. / Mathiebe, Moti.
In: Forschung Sprache, Vol. 7, No. 3, 2019, p. 94-106.

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Zum Zusammenhang von Wortschatz und Schreibkompetenz. / Mathiebe, Moti.
Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern. ed. / Ina Kaplan; Inger Petersen. 1. ed. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH, 2019. p. 57-78 (Sprachliche Bildung; Vol. 6).

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Driven by Context? The Interrelated Effects of Parents, Peers, Classrooms on Development of Prejudice Among Swedish Majority Adolescents. / Miklikowska, Marta; Bohman, Andrea; Titzmann, Peter F.
In: Developmental Psychology, Vol. 55, No. 11, 11.2019, p. 2451-2463.

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Delinquenz bei jugendlichen Immigranten: Ein migrationsspezifisches Phänomen oder jugendtypisches Verhalten? / Titzmann, Peter F.; Nissen, M. D.
In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe, Vol. 19, No. 1, 2019, p. 32-38.

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A Tutorial Introduction to Recurrence Quantification Analysis (RQA) for Keystroke Logging Data. / Wallot, Sebastian; Grabowski, Joachim.
Observing Writing : Insights from Keystroke Logging and Handwriting . ed. / Eva Lindgren; Kirk Sullivan. Brill Academic Publishers, 2019. p. 163-189 (Studies in Writing; Vol. 38).

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Acculturation gaps in diaspora immigrant adolescent–mother dyads: The case for a domain-, group- and context-specific view on family adaptation. / Aumann, Lara; Titzmann, Peter F.
In: International Journal of Psychology, Vol. 53, 01.12.2018, p. 3-12.

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Vorschulische Schreibentwicklung: Schriftproduktion und Schriftsprachverständnis von Kindern im Kindergarten. / Balakrishnan, Rita.
Hannover: Leibniz Universität Hannover, 2018. 243 p.

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Editorial. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Helmke, Phillip.
In: Conflict & communication online , Vol. 17, No. 2, 10.2018.

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Gute Lehre fördern durch Personalentwicklung und Weiterbildungsangebote. / Billmann-Mahecha, Elfriede.
Spannung im Hörsaal: Wie gelingt gute Lehre an Hochschulen?. ed. / Angela Borgwardt; Anne Felmet. 1. ed. Berlin: Friedrich-Ebert-Stiftung, 2018. p. 63-67 (Schriftenreihe Hochschulpolitik; Vol. 15).

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Migration. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Tiedemann, Joachim.
Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. 5., überarbeitete und erweiterte Auflage. ed. Beltz Verlagsgruppe, 2018. p. 526-535 (Beltz Psychologie 2018).

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Migration. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Tiedemann, Joachim.
Handwörterbuch Pädagogische Psychologie. ed. / Detlef H. Rost; Jörn R. Sparfeldt; Susanne Buch. 5., überarbeitete und erweiterte Auflage. ed. Weinheim, Basel: Beltz PVU, 2018. p. 526-535.

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Zeichnung. / Billmann-Mahecha, Elfriede.
Stichwörterzur Kulturpsychologie: Jürgen Straub zum 60. Geburtstag. Psychosozial-Verlag, 2018. p. 433-438 (Diskurse der Psychologie).

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Die Entwicklung von pictorial literacy: Zur Interpretation piktografischer Zeichen im Vorschulalter. / Drexler, Heike.
In: Journal für Psychologie, Vol. 26, No. 1, 24.07.2018, p. 156-177.

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