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Journal of youth and adolescence . 2024 Mär 14. Epub 2024 Mär 14. doi: 10.1007/s10964 024 01965 0 Mehr... Grabowski J , Mathiebe M. A direct functional measure of text quality: Did the reader understand?
Journal of youth and adolescence . 2024 Mär 14. Epub 2024 Mär 14. doi: 10.1007/s10964 024 01965 0 Mehr... Grabowski J , Mathiebe M. A direct functional measure of text quality: Did the reader understand? Written Communication . 2024 Apr 41 2 :203 229. Epub 2024 Feb 24. doi: 10.1177/07410883231222952 Mehr... Haake L, Wallot S, Tschense M , Grabowski J . Global temporal typing patterns in foreign language writ...
Forschungsprojekte 2022 2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Textbasierte Erfassung bildungssprachlicher Fähigkeiten in der Sekundarstufe innerhalb der Programmlinie Leibniz Young Investigator Grants der Leibniz Universität Hannover, Leitung: Dr.
Forschungsprojekte 2022 2024: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Textbasierte Erfassung bildungssprachlicher Fähigkeiten in der Sekundarstufe innerhalb der Programmlinie Leibniz Young Investigator Grants der Leibniz Universität Hannover, Leitung: Dr.
Forschungsprojekte 2022 2024: Leitung des Forschungsprojekts Textbasierte Erfassung bildungssprachlicher Fähigkeiten in der Sekundarstufe in der Programmlinie Leibniz Young Investigator Grants der Leibniz Universität Hannover Mitarbeiterin: Alina Lemke , M.A. 2014 2017: wissenschaftliche Mitarbeiterin im durch das Mercator Institut geförderten Projekts Besser schreiben lehren durch halbstandardisierte individuelle Schreibberatung: Prü...
Forschungsprojekte 2022 2024: Leitung des Forschungsprojekts Textbasierte Erfassung bildungssprachlicher Fähigkeiten in der Sekundarstufe in der Programmlinie Leibniz Young Investigator Grants der Leibniz Universität Hannover Mitarbeiterin: Alina Lemke , M.A. 2014 2017: wissenschaftliche Mitarbeiterin im durch das Mercator Institut geförderten Projekts Besser schreiben lehren durch halbstandardisierte individuelle Schreibberatung: Prü...
Microsoft Word Leibniz Universität Hannover Institut für Psychologie Forschungskolloquium im Sommersemester 2024 Dienstags 16.15 – 17.45 Uhr, Raum 101, Im Moore 11 Vorläufiger Plan (alle genannten Titel sind Arbeitstitel) Tag 23.04. 07.05. 28.05. 04.06. 11.06. 18.06.
Alina Lemke Alina Lemke Phone 49 511 762 5426 Email lemke psychologie.uni hannover.de Address Im Moore 11 30167 Hannover Building 1135 Room 116 Office hours Bitte vereinbaren Sie einen Termin Phone 49 511 762 5426 Email lemke psychologie.uni hannover.de Address Im Moore 11 30167 Hannover Building 1135 Room 116 Office hours Bitte vereinbaren Sie einen Termin Positions Research Staff Office hours Bitte vereinbaren Sie einen Termin Institute of P...
Alina Lemke Alina Lemke Telefon 49 511 762 5426 E Mail lemke psychologie.uni hannover.de Adresse Im Moore 11 30167 Hannover Gebäude 1135 Raum 116 Sprechzeiten Bitte vereinbaren Sie einen Termin Telefon 49 511 762 5426 E Mail lemke psychologie.uni hannover.de Adresse Im Moore 11 30167 Hannover Gebäude 1135 Raum 116 Sprechzeiten Bitte vereinbaren Sie einen Termin Funktionen Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Sprechzeiten Bitte ve...
Towards a Resolution of Ethnic Comparative Research with Minority and Majority Adolescents. / Paizan, Madalina Alexandra. 2024. 138 S. Publikation : Qualifikations /Studienabschlussarbeit Dissertation Mehr... Perspectives of Researchers Engaging in Majority World Research to Promote Diverse and Global Psychological Science. / Raval, Vaishali V. Baiden, Philip Espinosa Hernandez, Graciela et al. in: American psychologist , Jahrgang 79,...
Förderer: Leibniz Young Investigator Grants Laufzeit: 08/2022 07/2024 Fördersumme: 92.490 Projektleitung: Dr. Moti Mathiebe Mitarbeiterin: Alina Lemke M.A. Eine Reihe von Forschungsprojekten wurden kürzlich abgeschlossen: Weltkulturerbe aus der Perspektive Jugendlicher mit Prof.
Förderer: Leibniz Young Investigator Grants Laufzeit: 08/2022 07/2024 Fördersumme: 92.490 Projektleitung: Dr. Moti Mathiebe Mitarbeiterin: Alina Lemke M.A. Eine Reihe von Forschungsprojekten wurden kürzlich abgeschlossen: Weltkulturerbe aus der Perspektive Jugendlicher mit Prof.
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