Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz

empirische Ansätze

verfasst von

Joachim Grabowski, Michael Becker-Mrotzek

Organisationseinheit(en)

Institut für Psychologie

Externe Organisation(en)

Universität zu Köln

Typ

Beitrag in Buch/Sammelwerk

Seiten

187-207

Anzahl der Seiten

21

Publikationsdatum

2022

Publikationsstatus

Veröffentlicht

Peer-reviewed

Ja