Institut für Psychologie

Diagnose und Förderung von Schreibkompetenz

empirische Ansätze

verfasst von: Joachim Grabowski, Michael Becker-Mrotzek
Organisationseinheit(en): Institut für Psychologie
Externe Organisation(en): Universität zu Köln
Typ: Beitrag in Buch/Sammelwerk
Seiten: 187-207
Anzahl der Seiten: 21
Publikationsdatum: 2022
Publikationsstatus: Veröffentlicht
Peer-reviewed: Ja

BibTeX

@inbook{910d0d4e5ad44a1090da159d27e446a9,
title = "Diagnose und F{\"o}rderung von Schreibkompetenz: empirische Ans{\"a}tze",
author = "Joachim Grabowski and Michael Becker-Mrotzek",
year = "2022",
language = "Deutsch",
pages = "187--207",
editor = "Michael Becker-Mrotzek and Joachim Grabowski",
booktitle = "Schreibkompetenz in der Sekundarstufe",
publisher = "Waxmann Verlag GMBH",
address = "Deutschland",
}

Letzte Änderung: 02.05.24 Druckversion