Teilkomponenten von Schreibkompetenz untersuchen
Bericht aus einem interdisziplinären empirischen Projekt
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Psychologie
- Typ
- Aufsatz in Konferenzband
- Seiten
- 47-66
- Anzahl der Seiten
- 20
- Publikationsdatum
- 2012
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- Elektronische Version(en)
-
https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollanzeige.html?FId=1021406 (Zugang:
Geschlossen
)
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