Förderung selbstregulatorischer Fähigkeiten in einem E-Learningseminar für Lehramtsstudierende
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Psychologie
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Band
- 12
- Seiten
- 183-189
- Anzahl der Seiten
- 7
- Publikationsdatum
- 2018
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
Zitieren
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