Subcomponents of writing literacy
Diagnosis and didactical support
Details
- Organisationseinheit(en)
-
Institut für Psychologie
- Externe Organisation(en)
-
Universität zu Köln
Pädagogische Hochschule Heidelberg
- Typ
- Beitrag in Buch/Sammelwerk
- Seiten
- 199-201
- Anzahl der Seiten
- 3
- Publikationsdatum
- 05.09.2012
- Publikationsstatus
- Veröffentlicht
- Peer-reviewed
- Ja
- ASJC Scopus Sachgebiete
- Allgemeine Sozialwissenschaften
- Elektronische Version(en)
-
https://doi.org/10.1108/S1572-6304(2012)0000025048 (Zugang:
Unbekannt
)
https://doi.org/10.1163/9781780529295_045 (Zugang: Unbekannt )
Zitieren
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