Publikationen

2020


Tholen MG, Trautwein FM, Böckler A, Singer T, Kanske P. Functional magnetic resonance imaging (fMRI) item analysis of empathy and theory of mind. Human brain mapping. 2020 Jul 14;41(10):2611-2628. doi: 10.1002/hbm.24966
Titzmann PF, Jugert P, Silbereisen RK. Context matters!? Insights from comparative research on immigrant adolescents' development. Journal of Applied Developmental Psychology. 2020 Mär;67:101106. Epub 2020 Jan 22. doi: 10.1016/j.appdev.2019.101106
Titzmann PF, Jugert P. Introduction. in Titzmann PF, Jugert P, Hrsg., Youth in Superdiverse Societies: Growing up with globalization, diversity, and acculturation. London, New York: Routledge, Taylor & Francis Group. 2020. S. 1-4. (Studies in adolescent development). Epub 2019. doi: 10.4324/9781351040266-1
Titzmann PF, (ed.), Jugert P, (ed.). Youth in Superdiverse Societies: Growing up with Globalization, Diversity, and Acculturation. London, New York: Routledge Taylor & Francis Group, 2020. 314 S. (Studies in adolescent development). Epub 2019 Dez 2. doi: 10.4324/9781351040266
Psychology of Migration Working Group. The role of psychologists in international migration research: Complementing other expertise and an interdisciplinary way forward. Migration Studies. 2020 Jun;10(2):356-373. Epub 2020 Jan 24. doi: 10.1093/migration/mnz054

2019


Benbow AEF, Aumann L. The role of comparative research in understanding the diversity of immigrant youth. in Titzmann PF, Jugert P, Hrsg., Youth in Superdiverse Societies: Growing up with globalization, diversity, and acculturation. 1. Aufl. Routledge. 2019. S. 144-159 doi: 10.4324/9781351040266-12
Billmann-Mahecha E, Drexler H. Auswertung von Zeichnungen. in Mey G, Mruck K, Hrsg., Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. 2019. S. 1-20. (Springer Reference Psychologie ). doi: 10.1007/978-3-658-18387-5_53-2
Faber G. Longitudinal effects of task performance and self-concept on preadolescent EFL learners’ causal attributions of grammar success and failure. Studies in Second Language Learning and Teaching. 2019 Dez 11;9(4):633-656. doi: 10.14746/ssllt.2019.9.4.4, 10.15488/9395
Faber G, Drexler H. Predicting Education Science Students’ Statistics Anxiety: The Role of Prior Experiences Within a Framework of Domain-Specific Motivation Constructs. Higher Learning Research Communications. 2019 Jun;9(1). Epub 2019 Mai 25. doi: 10.18870/hlrc.v9i1.435, 10.15488/5227
Grabowski J. Die Lehrkraft als Forschungspartner: Sicherung methodischer Standards im schulischen Feld. in Syring M, Weiß S, Hrsg., Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden : die Profession professionalisieren. Verlag Julius Klinkhardt. 2019. S. 213-227
Grabowski J, Weinzierl C. Die Leserschaft im Blick behalten: Statement: Verständlichkeit und die Fähigkeit zum Kohärenzmanagement. Weiterbildung - Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends. 2019;2019(2):24-26.
Grabowski J. Die Reise nach Padua. in Feilke re­vi­si­ted: 60 Stel­len­be­su­che. universi - Universitätsverlag Siegen. 2019. S. 83-86
Mathiebe M. Wortschatzfähigkeiten in der Sekundarstufe I – Plädoyer für eine textorientierte Perspektive. Forschung Sprache. 2019;7(3):94-106.
Mathiebe M. Zum Zusammenhang von Wortschatz und Schreibkompetenz. in Kaplan I, Petersen I, Hrsg., Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern. 1. Aufl. Münster, New York: Waxmann Verlag GMBH. 2019. S. 57-78. (Sprachliche Bildung).
Miklikowska M, Bohman A, Titzmann PF. Driven by Context? The Interrelated Effects of Parents, Peers, Classrooms on Development of Prejudice Among Swedish Majority Adolescents. Developmental Psychology. 2019 Nov;55(11):2451-2463. Epub 2019 Sep 12. doi: 10.1037/dev0000809
Titzmann PF, Nissen MD. Delinquenz bei jugendlichen Immigranten: Ein migrationsspezifisches Phänomen oder jugendtypisches Verhalten? Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe (ZJJ). 2019;19(1):32-38.
Wallot S, Grabowski J. A Tutorial Introduction to Recurrence Quantification Analysis (RQA) for Keystroke Logging Data. in Lindgren E, Sullivan K, Hrsg., Observing Writing : Insights from Keystroke Logging and Handwriting . Brill Academic Publishers. 2019. S. 163-189. (Studies in Writing). doi: 10.1163/9789004392526_009

2018


Aumann L, Titzmann PF. Acculturation gaps in diaspora immigrant adolescent–mother dyads: The case for a domain-, group- and context-specific view on family adaptation. International Journal of Psychology. 2018 Dez 27;53(S2):3-12. doi: 10.1002/ijop.12524
Balakrishnan R. Vorschulische Schreibentwicklung: Schriftproduktion und Schriftsprachverständnis von Kindern im Kindergarten. Hannover: Leibniz Universität Hannover, 2018. 243 S.
Billmann-Mahecha E, Helmke P. Editorial. Conflict & communication online . 2018 Okt;17(2):3-4.