Heterogenität der Studienanfänger/innen und Nutzung von Unterstützungsmaßnahmen.

Details

Organisation(s)

Institute of Psychology

External Organisation(s)

University of Konstanz

Type

Article

Journal

Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE) (druck)

Volume

9

Pages

83-100

Publication date

2014

Publication status

Published

Peer reviewed

Yes