Förderung selbstregulatorischer Fähigkeiten in einem E-Learningseminar für Lehramtsstudierende
Details
- Organisation(s)
-
Institute of Psychology
- Type
- Contribution to book/anthology
- Volume
- 12
- Pages
- 183-189
- No. of pages
- 7
- Publication date
- 2018
- Publication status
- Published
Cite
Loading...